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Mon 1er est un mouvement automatique, instinctif
Mon 2ème est ce qui est ancien
Mon tout forme un facteur essentiel dans notre construction émotionnelle, cognitive et corporelle, et ce, dès notre plus jeune âge
Il s'agit des
Réflexes
Archaïques
Si l'évolution d'un ou plusieurs de ces réflexes est contrariée lors de la petite enfance, ou lors de la vie intra-utérine ou encore de la naissance, des phénomènes de compensation, des difficultés, des retards ou des troubles peuvent se manifester lors des périodes d'apprentissages (physiques, intellectuels ou affectifs) et perdurer toute la vie de façon plus ou moins gênante.
La plasticité du cerveau permet d'intervenir à tout moment : chez les bébés, les enfants mais aussi les adultes, afin d'intégrer les informations manquantes et accéder enfin à tout son potentiel.
Les réflexes archaïques
= mouvements automatiques répondant à des stimulations sensorielles qui composent un programme moteur suivi par le bébé pour naître et se construire progressivement.
Par exemple, un nouveau-né « marche » de façon automatique lorsque l'on penche son buste en avant. Plus tard, il portera instinctivement tout à sa bouche par réflexe.
Cette programmation innée intervient, pendant les premiers mois, dans :
-
la protection et la survie : réflexe de succion, d'agrippement avec les mains...
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les connexions neuronales : multiplication des connexions entre les 2 hémisphères cérébraux qui ont chacun des spécificités
-
l'intégration sensorielle : exploration de nouvelles dimensions telles que la vision, l'audition, la kinesthésie...
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le développement moteur dans le champ gravitationnel : le bébé passe d'un milieu aquatique centré sur le cordon ombilical à un environnement aérien dans lequel le corps est soumis à la gravité axiale
Leur rôle
Les réflexes archaïques ont donc un rôle essentiel dans la construction du cerveau et du système nerveux permettant un développement optimal et harmonieux des trois composantes d'un individu :
gestion des émotions
confiance en soi
gestion du stress
apprentissages
raisonnement
concentration
mémoire
attention
motricité
coordination
posture
détente
Leur évolution
La plupart du temps, l'évolution des réflexes suit son cours naturellement, mais il se peut que parfois elle soit entravée pour des raisons diverses et variées, créant ainsi des parasitages plus ou moins importants.
Cela se manifeste par des difficultés d'apprentissage et/ou des troubles du comportement physique ou émotionnel qui peuvent être gênants à tout âge.
Pour plus d'infos :
Quand les parasitages deviennent pesants au quotidien, c'est le moment d'agir.
L'une des pistes d'action est l'intégration des réflexes en cause, pour enfin accéder à votre plein potentiel.
Mais comment peuvent se manifester ces parasitages?
"C'est au prix de compensations fatigantes que j'arrive à ne pas trop serrer mon crayon pour ne pas casser la mine ou transpercer la feuille. Je mordille ma langue, par exemple, mais je ne réussis pas à écouter en même temps."
il existe un réflexe qui fait
serrer les doigts dès que
leur base est stimulée, il est
amusant chez les bébés mais
devient gênant plus tard et
perturbe, en autres, les
apprentissages scolaires...
"A chaque fois que je lève la tête pour lire au tableau puis que je veux écrire sur mon cahier, je ne sais plus où j'en suis. Je coince mes jambes autour des pieds de la chaise ou je m'assois dessus. Au moins, elles ne bougent plus!"
le réflexe dit "du rameur" fait tendre les bras et plier les jambes quand la tête est levée puis plier les bras et tendre les jambes quand on regarde un cahier, ce qui, finalement, fait perdre le fil et prendre des positions non conventionnelles...
"Je ressens des douleurs au dos à chaque fois que je fais du vélo, du tennis, que je jardine ou que je manipule une souris d'ordinateur. En fait dès que j'empoigne un objet. On m'a toujours répété de fermer ma bouche."
dans ce cas, le réflexe palmomentonnier est stimulé au niveau de la paume de la main et déclenche l'ouverture de la bouche. En se forçant à fermer la bouche, des tensions cervicales et dorsales apparaissent...
"Je ne supporte pas les étiquettes à mes vêtements ou des habits trop serrés. Je n'aime pas que l'on me touche le dos. Je ne supporte pas longtemps de rester adosser. Du coup, je gigote."
cette hypersensibilité
du dos peut parfois être
à l'origine d'énurésie...
"Non, l'autre gauche! J'ai toujours des difficultés à distinguer ma droite de ma gauche. Et, je ne vous raconte pas quand il faut coordonner mon bras droit avec ma jambe gauche ou inversement. La danse n'est pas pour moi!"
en remodelant la latéralité, vous pourriez être surpris du résultat sur vos talents de danseurs mais pas que ...
"Impossible de taper rapidement au clavier d'ordinateur. Je ne progresse pas malgré des lignes et des lignes de frappe."
certains réflexes agissent sur la motricité fine et les connexions oeil/main améliorant la rapidité de frappe...
"Je perds mes moyens dès que je dois parler en public. Aucun mot ne sort. Je trifouille mon crayon."
il est possible de gagner de la confiance en soi en travaillant sur les réflexes de sécurité...
"Je me rends bien compte que mon enfant a du mal à apprendre à écrire. Il ne suit pas la ligne et penche excessivement son cahier."
l'écriture, comme la lecture d'ailleurs, nécessitent un mouvement de gauche à droite difficile à réaliser pour un enfant dont le corps fonctionne toujours en homolatéralité. Il peut arriver qu'il commence à écrire avec la main gauche et finisse avec la main droite....